Structureren en grenzen stellen

Door structuur te bieden aan kinderen, bied je een herkenbaar en vertrouwd (dag)ritme. Wanneer kinderen weten wat gaat gebeuren, biedt dat veiligheid. En veiligheid is een voorwaarde voor een kind om zich te kunnen ontwikkelen. Voor een goede structuur zijn regels en afspraken nodig over hoe je met elkaar omgaat binnen dat vertrouwde ritme. Het bewaken van die regels en afspraken (de grenzen) voor een goede structuur is dus een belangrijke taak voor professionals.

In deze module vind je een theoretische basis voor deze interactievaardigheid, waarbij de focus ligt op de ontwikkeling van de professional door verbinding tussen de theorie en de praktijk. Door oefenen met het inzetten van deze interactievaardigheid, zorgt deze module Structuur en grenzen stellen voor zelfreflectie en groei.

Aan het einde van deze module:
– Weet je wat het pedagogisch basisdoel ‘structureren en grenzen stellen’ inhoudt.
– Herken je hoe dit doel terugkomt in alledaagse situaties in de kinderopvang.
– Begrijp je waarom structuur en grenzen belangrijk zijn voor de ontwikkeling van kinderen.
– Kun je situaties, materialen en activiteiten koppelen aan het basisdoel.
– Kun je aangeven hoe jouw woorden en houding bijdragen aan dit basisdoel.
– Weet je wat er bedoeld wordt met pedagogische kwaliteit en hoe jij daaraan bijdraagt.

Let op: Deze module is geschikt voor professionals in de kinderopvang die basiskennis hebben van de interactievaardigheden en meer ervaren zijn in het toepassen van deze vaardigheden. Deze module zorgt ervoor dat professionals deze interactievaardigheid verbeteren en bewuster in kunnen zetten.