Structureren en grenzen stellen

Door structuur te bieden aan kinderen, bied je een herkenbaar en vertrouwd (dag)ritme. Wanneer kinderen weten wat gaat gebeuren, biedt dat veiligheid. En veiligheid is een voorwaarde voor een kind om zich te kunnen ontwikkelen. Voor een goede structuur zijn regels en afspraken nodig over hoe je met elkaar omgaat binnen dat vertrouwde ritme. Het bewaken van die regels en afspraken (de grenzen) voor een goede structuur is dus een belangrijke taak voor professionals.

In deze module vind je een theoretische basis voor deze interactievaardigheid, waarbij de focus ligt op de ontwikkeling van de professional door verbinding tussen de theorie en de praktijk. Door oefenen met het inzetten van deze interactievaardigheid, zorgt deze module Structuur en grenzen stellen voor zelfreflectie en groei. Hierdoor ben je straks bewuster en geoefender in het toepassen van de interactievaardigheid aan de hand van:
1. Theorie en randvoorwaarden die bij de interactievaardigheid horen.
2. Praktijkvoorbeelden en interactieve oefenvragen.
3. Een observatielijst van gedragingen die bij de interactievaardigheid passen.
4. Een kijkopdracht aan de hand van een video uit de praktijk.
5. Een kijkopdracht aan de hand van een foto uit de praktijk.
6. Een toepassingsopdracht in een herkenbare situatie.
7. Praktijkopdrachten die je op de werkvloer kunt uitvoeren.

Let op: Deze module is geschikt voor professionals in de kinderopvang die basiskennis hebben van de interactievaardigheden en meer ervaren zijn in het toepassen van deze vaardigheden. Deze module zorgt ervoor dat professionals deze interactievaardigheid verbeteren en bewuster in kunnen zetten.