Werken met meertalige kinderen

Taal is meer dan woorden. Het is hoe je contact maakt, gevoelens uitdrukt en betekenis geeft aan de wereld om je heen. Voor jonge kinderen is taal onlosmakelijk verbonden met wie ze zijn. Als een kind thuis een andere taal spreekt dan op de opvang, groeit het meertalig op. En dat is steeds vaker het geval in de kinderopvang.

Misschien vraag je je soms af: Raakt een kind dan niet in de war? Lopen ze niet achter in hun taalontwikkeling? Of hoe help ik een kind dat ik niet goed versta? Gelukkig is er veel onderzoek gedaan naar meertaligheid en dat geeft vertrouwen. Kinderen die meerdere talen leren, hebben vaak juist een voorsprong in denkvaardigheden en kunnen zich in meerdere contexten goed redden. Mits ze voldoende kansen krijgen om alle talen te gebruiken én zich veilig voelen.

Als pedagogisch professional speel jij hierin een grote rol. Hoe jij kijkt naar taal, welke ruimte je geeft aan de thuistaal, en hoe je interactie inzet. Dat maakt het verschil. In deze module leer je hoe je meertalige kinderen positief begeleidt, ouders ondersteunt en een omgeving creëert waarin elk kind zich gezien en gehoord voelt.

Na het volgen van deze module:

• Kun je uitleggen wat meertaligheid is en hoe taalontwikkeling verloopt bij meertalige kinderen.
• Herken je veelvoorkomende misverstanden over meertaligheid en kun je deze bespreekbaar maken.
• Weet je hoe je als pedagogisch professional een veilige, taalrijke en ondersteunende omgeving creëert voor meertalige kinderen.
• Ben je in staat om interactie en spel te benutten voor taalontwikkeling, ook als kinderen (nog) weinig Nederlands spreken.
• Kun je samenwerken met ouders en hen ondersteunen in het gebruik van de thuistaal, met behulp van praktische hulpmiddelen.